宝宝大家庭

        大班所有的孩子都在大厅现场作画，场面壮观。咱班孩子们的作品在二楼和三楼大厅的位置环绕粘贴，接孩子时可以去看看啊。先去相册先睹为快吧。

        昨天，邀请了金水区文化馆民间民俗艺术团的面塑大师来到我们班，给孩子们上了一节有趣的捏面人课，孩子们还学到了很多关于面塑的历史知识呢。

话不多说，上照片！

《文具小超市》

目标：

1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱？”的问题，学习7以内的加减运算。

2、学习用算式记录自己购买文具的过程。

3、能够积极参与购买文具的活动，清楚地表达自己购物的过程及算式的含义。

        本节课的课堂练习是幼儿用书第29页。

加法：多数孩子能够理解“买了2元钱的尺子和5元钱的铅笔盒，一共需要多少钱”要用加法算式并且能够写出2+5=7的算式，个别孩子分不清应该用加法算式还是减法算式，更不能正确的写出算式了，有的甚至把等号写到加号的位置。

减法：“用7元钱到文具店买了3元钱的钢笔，还剩下多少？”孩子们学习的情况和加法学习一样，除个别孩子不理解外，多数孩子都能够根据提示列出算式。

上传了4月16日的春游照片、4月份生日会的照片、部分才艺表演的录像，大家快看吧。

http://www.tudou.com/my/programs/#itemList/page=1&sort=1&desc=true&disp=list

我的小闹钟

目标：

1、认识时钟，了解钟面的主要结构。

2、辨认整点与半点，了解时针、分针运转的方向以及他们之间的运转关系。

3、能结合自己的生活经验讲述时钟的用途。

       本节课，孩子们的课堂表现踊跃，对于时针、分针认识的很清楚。知道分针指到12是整点、指到6是半点。今天的课堂练习是根据小动物手中的电影票时间，在钟表上画出相应的指针。大家根据自己孩子的作业了解其掌握的情况。

一天里的活动

目标：

1、了解时间的各种不同表示方法。

2、感受时间与人们日常生活的关系，理解时间的重要性。

3、知道做同样的一件事每个人所用的时间不一样，学习用较少的时间做好一件事。

目标：

1、学习按自己的意愿制定一周的游戏活动计划

2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事讲求计划性、条理性的经验，并养成习惯。

       本节课的练习是两个孩子合作完成的，孩子们的表格制定的比较清楚，并且在老师的提醒下完成每天的游戏计划内容。

踩高跷

目标：

1、正确比较5个以上物体的高矮，能按照高矮排序。

2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。

3、能大胆地尝试、比较，积极思考解决问题的办法。

买灯笼

目标：

1、继续学习6以内数的组成，进一步感知数的分合的有序性。

2、探索在6的5种不同的分合记录中找出答案相像的两组，并用标记记录，初步感知两部分数的互换关系。

3、能清楚地在集体中表述自己的操作过程与发现。

        相机坏了，暂时不能拍照片了。这两节课的练习题分别是25、26页，已经夹在教室外面。《踩高跷》的第一题是比较竹子旗杆，因为有竹节，所以孩子们通过点数就可以比较出旗杆的高矮，所以都写对了。第二题是比较树墩，多数孩子都以目测法写对了，个别孩子出现错误。《买灯笼》两道题比较简单，孩子们都能较快的写完。并能够发现两部分数的互换关系，如：6可以分成4和2，就能想到6还可以分成2和4

目标：

1、初步学习在调查的基础上，统计记录本组幼儿喜爱的新年吉祥物。

2、巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查结果。

3、能与组内的同伴协商合作完成任务。

        在今天的课中，孩子们说了很多过年特有的东西，我们选择了对联、福字、灯笼、窗花、鞭炮、红包这六样。并一起确定了它们的标记符号。练习中，孩子们先在小纸上画表、记录自己喜欢的新年吉祥物，再在大表格中分别写上同组孩子们的学号，并统计他们喜欢的新年新年吉祥物。整体来说孩子们对于表格的横坐标、纵坐标的认识和使用已经比较清楚。家长可以对照自己孩子的两份作业检查孩子是否作对。